Prefijos y sufijos
Actividad
Ortografía "h"
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Gramática
Pasapalabra de verbos
Actividad
El reportaje
Aprendemos un poco más
jueves, 30 de enero de 2014
miércoles, 29 de enero de 2014
Operaciones con fracciones
Suma y resta con el mismo denominador:
Ejercicio 1
Suma y resta con distinto denominador:
Ejercicio 1
Suma y resta de fracciones con un número natural:
Ejercicio 1
Multiplicación con fracciones:
Ejercicio 1
División con fracciones:
Ejercicio 1
Ejercicio 1
Suma y resta con distinto denominador:
Ejercicio 1
Suma y resta de fracciones con un número natural:
Ejercicio 1
Multiplicación con fracciones:
Ejercicio 1
División con fracciones:
Ejercicio 1
Tipos de reportajes.
Los reportajes tienen diferentes características, en función del medio en el que se publiquen:
martes, 28 de enero de 2014
Objetivos de desarrollo del milenio
Crea un nuevo futuro... Cambia tu presente
Conoce los 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio
FORMA PARTE DEL CAMBIO
Inglés
En la unidad 4 hemos trabajado el tema del espacio de muchas formas .Una de ellas ha sido con vuestra representación de la situación de los planetas.
Espero que os haya gustado y servido para soltaros un poquito a hablar delante de nuestros compañeros sin miedo, aunque haya habido algún que otro error ¡cuánto se aprende de los errores!
Como guinda para terminar la unidad, nos hemos reído un poco escuchando y trabajando algún vocabulario del tema del espacio de la letra de esta canción.
Día del maestro
Hoy, día de Santo Tomás de Aquino, celebramos el día del maestro. Y queremos hacerlo junto a vosotros, pues sois los que hacéis que nuestra tarea tenga sentido y que cada día sea especial.
domingo, 26 de enero de 2014
El sonido que habito "El cascanueces. Valladolid" (María Capelo, 6ºA)
Esta canción me recuerda el día 26 de octubre de 2013 cuando Lucía Fernández, Nuria y yo viajamos a Valladolid para ver el concierto del director "Jesús López Cobos". Se trata de la Sinfonía nº 7 en si menor, D759 Inacabada.
Esta sinfonía está representada con muchos instrumentos como por ejemplo:
Violines primeros
Violines segundos
Clarinetes
Violas
Violonchelos
Contrabajos
Flautas
Oboes
Fagots
Trompas
Timbales
La sinfonía es pegadiza con un sonido muy chulo y reconocido por todos, no te cansas de escucharlo.
Ver El sonido que habito "El Cascanueces. Valladolid" en un mapa más grande
Esta sinfonía está representada con muchos instrumentos como por ejemplo:
Violines primeros
Violines segundos
Clarinetes
Violas
Violonchelos
Contrabajos
Flautas
Oboes
Fagots
Trompas
Timbales
La sinfonía es pegadiza con un sonido muy chulo y reconocido por todos, no te cansas de escucharlo.
María Capelo, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmaculada, Ponferrada
El sonido que habito "Espectáculo de luces Disneyland París" (Ana González, 6ºA)
Es el sonido de varias voces de los personajes Disney, y lo podemos clasificar en grave menos unos segundos en los que cantan la canción del Rey León. La intensidad del sonido va intercalándose fuerte y suave y la duración depende del momento.
Este sonido es la mitad del espectáculo de luces realizado en Disneyland París durante la celebración del aniversario del parque, a la cual, tuve la gran suerte de poder asistir.
Ana González, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmaculada, Ponferrada
El sonido que habito "Capricho Italiano" (Lucía Fernández, 6ºA)
Os muestro una canción que toco con el clarinete: Capricho Italiano de Tchaikovsky. Siempre que la escucho me alegra.Es una canción con una altura indefinida,pues es un instrumento y produce varias notas; predomina el sonido largo y la intensidad es más bien suave.
Lucía Fernández, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmaculada, Ponferrada
El sonido que habito "Sonido WhatsApp" (Sara Merayo, 6ºA)
Es un sonido que últimamente escuchamos muy a menudo procedente de los móviles. Es agudo y con un timbre penetrante, aunque corto de duración. Hace un símil al canto de un pájaro o al silbato que hace con la boca una persona.
Si te envían muchos whatsapp se puede convertir en un sonido agobiante, para ello lo mejor es dejar el móvil en silencio.
Sara Merayo, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmaculada, Ponferrada
El sonido que habito "Teclas del ordenador" (María Vizcaíno, 6ºB)
El sonido de las teclas
del ordenador es un sonido muy agradable. A mí me transmite una sensación de
orden y de ritmo. Me recuerda a una tarde de lluvia. Al oírlo siento ganas de
comunicarme con los demás. Cuando mi profesor hace ese ruido en clase me da un
escalofrío porque estoy deseando que se ponga a llover.
María Vizcaíno, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmaculada, Ponferrada
El sonido que habito "Llaves" (Lucía Álvarez, 6ºB)
He elegido este sonido porque me recuerda a mi hogar. Se me viene a la
cabeza la imagen de una especie de cenicero que tenemos en la entrada y a mis
padres dejando allí las llaves. Tiene un timbre muy ruidoso y molesto y es un
sonido: grave, fuerte y largo. Me recuerda a mi infancia porque de pequeña
jugaba mucho con las llaves. La verdad es que es como si unos cascabelitos
sonaran sin parar. Me suena muy hogareño, pero es tan ruidoso que de tanto
escucharlo...¡¡te puede hasta doler la cabeza!!
Lucía Álvarez, 6º Primaria, Colegio Bilingüe La Inmacualda, Ponferrada
El sonido que habito "Yembé" (Marina Pérez, 6ºB)
El
sonido del yembé me gusta mucho. Yo lo escuché cuando llegaba de hacer un
senderismo y me transmitió ánimo para llegar a la meta. El sonido puede ser
fuerte o suave según como lo toques. El yembé es un instrumento de percusión. En este caso son un grupo de siete personas que hacen un ritmo dominante y varios secundarios. Se encontraban situados en la plaza del ayuntamiento de Ponferrada y allí mucha gente, como yo, se paraba a escucharlos.
Marina Pérez, 6º Primaria, Colegio Biligüe La Inmaculada, Ponferrada
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